答：（1）党小组对入党积极分子的体现状况进行评论研究，提出能否列为发展对象的定见。

　　（3）支部委员会（不设支部委员会的由支部大会）将党小组、培育联系人、党员和大众的定见进行归纳，经过评论研究，确认发展对象人选。

　　答：（1）发展对象报告对党的知道、入党动机、自己经历、家庭和首要社会关系状况，以及需向党安排阐明的问题；

　　（4）与会党员对发展对象能否入党进行充沛评论，并采纳无记名投票方法进行表决。

　　答：（1）入党时有某些缺陷，在准备期间改变不明显，不完全具有党员条件，但自己乐意持续承受党安排的教育和调查，决计依照党员规范去做的；

　　（2）入党时根本具有党员条件，但入党后不能严格要求自己，在思维、作业、学习等方面呈现一些缺陷，经党安排指出后，乐意改正的；

　　（4）入党后尽管一般体现尚好，但政治素质较差，党安排以为应该持续进行教育和调查的。

　　（2）没有作业、学习单位或作业、学习单位未树立党安排的，应当向居住地党安排提出入党请求；

　　（3）活动人员还能够向单位所在地党安排或单位主管部门党安排提出入党请求，也能够向活动党员党安排提出入党请求。

　　（2）了解入党积极分子的政治觉悟、道德品质、现实体现和家庭状况等，做好培育教育作业，引导入党积极分子规矩入党动机；

　　答：入党请求人被确以为入党积极分子后，党安排要对他们进行以下内容的教育：

　　（1）马克思列宁主义、思维和我国特色社会主义理论体系以及社会主义中心价值观的教育；

　　答：（1）给每个入党积极分子执行一至两名正式党员作培育联系人，担任对其进行经常性的协助教育；

　　（2）经过“双学”（学理论、学党章）小组、系列讲座、短期培训班等多种形，有计划地、体系地安排他们学习党的根本理论、根本知识等规则的教育内容；

　　（3）吸收他们听党课，参与接纳新党员的支部大会、准备党员入党发誓典礼、优秀党员表彰大会以及党内其他有教育含义的活动；

　　（5）要求他们经常向党安排报告思维和作业状况，定时对他们的体现状况进行调查和剖析，并与他们说话，必定成果、指出缺乏、提出尽力方向。

　　（2）仔细了解发展对象的入党动机、政治觉悟、道德品质、作业经历、现实体现等状况，照实向党安排报告；

　　答：（1）发展对象报告对党的知道、入党动机、自己经历、家庭和首要社会关系状况，以及需向党安排阐明的问题；

　　（3）党委批阅定见写入《我国入党志愿书》，注明准备期的起止时刻，并告诉报批的党支部。