从铁饭碗到追求新兴职业，从听命于父母的安排到自主选择，从专业选择局限到人才需求类型多元化发展，

  今年高考前夕，百度发布了《2020年高考搜索大数据报告》。需要我们来关注的是，在2020年十大热搜专业中，与编程相关的专业就占据了7席。

  从国家全力发展人机一体化智能系统、加快工业互联网创新发展等一系列动作来看，数字化、网络化、智能化发展水平慢慢的变成了国家软实力的重要组成部分。

  越来越多的毕业生青睐编程相关专业、看好IT、互联网等行业前景也在情理之中。

  从学生们人手一个的智能手机，到各种社会化媒体智能推送，再到生活中几乎天天都会涉及的智能导航、语音助手、人脸识别等应用，可以说，我们的生活已经被移动网络和其所衍生的服务全面覆盖。

  在智能时代长大的00后、10后们是名副其实的AI时代原住民，他们更容易察觉技术的发展与变革给我们生活带来的巨大改变。

  对这些AI时代原住民来说，编程是他们创造未来世界的重要工具，也是解锁智慧生活的数字密码。

  马云曾经说过：“相对于那些更聪明的机器，人要如何变得更好、智慧、聪明，如何教孩子拥有更多的创意和建设性，是教育当中的关键。”

  人工智能时代，只会学习、思维局限的孩子很难有突出成就，具备创新实践能力、数据分析能力、综合能力更突出的孩子才能成为时代的宠儿。

  今年是北京、天津、山东、海南四地执行“3+1+2”高考新模式的第一年，也是强基计划元年。“3+1+2”高考新方案旨在通过多元性的考试科目组合，加强学生探索和体验，以提升学生的综合素养；“强基计划”侧重选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素养优秀或基础学科拔尖的学生。

  可以说，未来，无论是高考的考核方式还是人才选拔，都更加看重学生的创新性和综合能力。

  在以高考分数为录取核心指标的基础上，各大高校都在突破狭窄的招生范畴，吸纳创新性人才，加强高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造等稀缺人才培养。

  今年在教育部公布的《2020-2021学年面向中小学生开展的全国性竞赛活动》名单中，全国青少年AI创新挑战赛、全国中小学信息技术创新与实践大赛、世界机器人大赛等科技赛事悉数在列，这些大赛无一例外都需要扎实的编程基础，编程能力培养已经上升到前所未有的高度。

  教育部频繁发布编程教育利好政策，编程课程陆续进入中小学课堂，全年龄段普及和推广编程教育的时代已经到来。而从国家、学校在编程教育上的投入，以及整个社会对编程教育的持续关注显而易见：编程教育启迪思维、重视实践、多维能力培养方式与未来人才能力要求高度吻合。

  工资可观、科技含量高、职业发展前途广阔……这些似乎成为了编程相关职位的标配。

  根据麦可思研究院发布的《2020年中国大学生就业报告》显示，信息安全、软件工程、网络工程等多个与编程相关专业，被列入“2020年绿牌专业”，且这些专业已连续3年上榜“绿牌专业”。

  所谓绿牌专业，即失业量较小，就业率、薪资和就业满意度综合较高的专业，为需求量开始上涨型专业。

  行业需求增长是造就绿牌专业的重要的因素，而连续上榜“绿牌专业”则可反映出该专业毕业生就业持续向好、行业发展繁荣。

  从职业规划来看，编程能力能给一个人创造更为明朗的职业前景；而从能力培养来看，编程学习对一个人的思维逻辑、创造想象、情感交流、实践应用都将产生深远影响，这些既是AI时代必备技能，也是贝尔科教始终向孩子们传授的优势能力。

  贝尔科教开展机器人编程教育近10年，课程覆盖3-18岁全年龄段青少儿。遵循儿童科学认知打造分阶教学体系，结合学科思维不断延长孩子逻辑思维链条。“跨学科知识+全方位思维训练+综合能力培养”的培养模式，与教育改革培养创新人才、侧重综合素养提升目标高度一致，同时也符合未来人才的能力要求。

  当编程能力慢慢的变成为孩子们在社会立足、和AI竞合的核心能力，符合未来人才发展的新趋势的教育方法的理念和教育学生的方式，才能让孩子们离未来世界更近一步。

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