新华网北京5月31电北京联合大学是1985年经教育部同意树立的北京市属归纳性大学，其前身是1978年北京市依托清华大学、北京大学等兴办的36所大学分校。关于校园本年的招生变化，近来，该校招办主任鲍桂莲承受新华网《高考情报局》采访时表明，2019年本科招生方案是3350人，招生方针根本保持安稳，选取规矩还是以“分数优先，遵从自愿”。

　　鲍桂莲介绍说，关于进档考生，校园采纳分数优先的准则，从高分到低分择优选取，专业之间没有分数级差。当考生一切专业自愿均不能满意时，遵守专业调剂的考生，将依照分数优先的准则，随机选取到方案未满的专业，不遵守专业调剂的考生，将予以退档。

　　她提示，有两点需求考生予以注重。一是校园2019年将安稳师范生招生规划。报考师范类的汉语言文学、英语、计算机科学与技能、使用心理学、小学教育、学前教育、数字媒体技能等专业需求进行面试，面试时刻定为6月9日和10日，登陆校园招生官网可面试报名。二是校园同俄罗斯乌拉尔国立交通大学协作持续接收轨迹交通信号与操控专业学生，学生修满规则学分后，契合条件将一起获得协作两边高校颁布的本科结业证书和学士学位证书。

　　校园坚持“学生中心、效果导向、持续改善”教育教育理念。专业经过对国家经济社会展开需求、工业展开需求和学生个人才能展开需求等调研，以结业生结业后5年左右能够到达的作业和专业成果作为人才培育方针，据此来细化清楚结业要求，科学、合理地构建课程体系和教育内容。鲍桂莲表明，实际上便是社会需求什么样的人才，需求人才具有什么才能，校园就照此来培育。

　　一起，为满意学生个性化展开需求，促进学生生长成才，校园活跃构建体系完善的学生生长成才机制：推广彻底学分制；试行双二辅准则，树立校级试验班等，为不同层次学生供给多样化生长成才通道。

　　别的，校园推广知行偏重的人才培育方法，注重学生实践和立异才能的培育。课程体系中有实践教育模块，培育方案中规则文史经管类专业实践学分份额不低于总学分25%，理工类的是不低于35%。注重加强硬件设备建造，已建成国家级试验教育演示中心2个，国家级虚拟试验教育演示中心1个，市级试验教育中心2个，校级实践教育中心12个，为学生实践才能培育搭建了渠道。与此一起高度注重产学研协作教育，与德国SIEMENS公司、我国中铁、全聚德餐饮集团等国内外知名企业树立了严密协作关系。

　　教师是立教之本，兴教之源。校园具有较为雄厚的师资力气，现有专任教师1467名，有国家级优秀教师1人、新世纪百千万人才1人、教育部教指委和行指委主任、副主任委员、委员等19人；北京市特聘教授19人、教育名师18人、长城学者10人等一大批国家级和北京市级的优秀教师和教育团队。

　　别的，注重教师执教才能进步，经过施行教师执教才能进步方案，展开青年根本功竞赛和教育优秀奖评选等，着力进步教师执教才能。近年来，校园有120多名教师在北京市青年根本功大赛、全国微课竞赛、北京市微课竞赛等大赛中奖项。与此一起，校园也注重进步教师的科研才能，2012年以来，校园教师掌管国家科技支撑方案1项、自然科学基金项目62项、社会科学基金项目64项，其间6个项目为国家级严重或要点科研项目。教师获批专利589项，智能车团队屡次在世界和全国智能车大赛中获奖。

　　校园具有67个本科专业，涵盖了经、法、教、文、史、理、工、医、管、艺十大学科类别，为学生供给了宽广的专业挑选空间，其间人文地理与城乡规划、旅行办理、金融学、通信工程、机械工程5个本科专业为国家级特征专业，再加上历史学、特殊教育、修建环境与动力使用工程7个专业是北京市级特征专业；历史学成为国家第一批归纳变革试点专业；历史学、金融学、旅行办理三个专业获批成为北京市级归纳变革试点专业。2017年，北京联合大学的旅行办理和软件工程当选第一批市属高校一流专业要点建造项目，此外还有酒店办理、财务办理、计算机科学与技能等16个专业进入全国专业排名前20%，这些专业在人才培育中都积累了丰厚的阅历。

　　值得一提的是，本年新增机器人工程、物联网工程和交通运输三个专业。据介绍，机器人工程专业是校园安身服务首都“科技立异中心”这一方针，致力于培育具有机器人运用及开发才能的高素质复合型使用人才；物联网工程专业便是让一切能够被独立寻址的一般物理目标完成互联互通的网络，手机付出、超市扫码辨认、同享单车体系都是物联网技能使用的典型案例；交通运输专业是以区域交通、城市交通为首要研讨目标，归纳运用经济、工程办理等常识进行交通运输安排、指挥，然后完成杰出的经济和社会效益。

　　校园着力于经过多种方法丰厚学生国外、境外学习阅历，以培育学生的世界认识，拓展学生世界视界，增强学生竞争力。与欧洲、大洋洲、亚洲等40多个国家和地区的230多所高校展开了多种协作沟通项目。

　　世界沟通项目大致能够分为学位项目和长短期沟通项目两类，学位项目是指以“2+2”“3+1”等方法获得国外学士学位，以“4+1”“3+1+1”等方法获得国外硕士学位；长短期沟通项目指在境外进行一个学期或许一年的沟通，校园供认其在境外所修的学分。

　　参加各类协作沟通项目的学生在膏火及住宿方面享有不同的优惠方针，还有出国境专项奖学金支撑，学生参加热度逐年升高，2016-2018年校园共遴派3000余名学生赴国（境）外学习沟通。

　　“作业是考生十分注重的问题，也是校园高度注重的作业，被列为校院的一把手工程，树立了完善的作业保障体系。”鲍桂莲介绍说，校园将生涯规划和作业辅导归入到学生必修课，对学生进行体系的作业辅导；树立作业测评体系，协助学生精确掌握自己的作业特征，合理进行作业定位、规划作业生涯，进步学生作业力与作业展开力；树立创业基金，鼓舞学生自主创业，树立创业园和孵化园，免费为入园学生装备创业导师，供给运营辅导、咨询服务，支撑学生展开创业实践活动，进步学生创业才能；树立家庭困难学生作业帮扶基金，以多种方法协助家庭困难学生顺畅作业；采纳多项方针及办法，鼓舞结业生报考国内外研讨生，比方免费的考研英语数学讲座、考研奖学金等，每年约有二百余名结业生顺畅进入北京大学等国内外闻名高校持续进修。

　　该校结业生作业率接连多年保持在98%左右，作业单位广泛政府机关、国有大型企事业单位和高新技能企业等各行各业，岗位类型散布均匀，超越83%的结业生在北京市作业。校园被评为北京地区高校演示性作业中心，是第一批北京地区高校演示性创业中心。2018年校园被教育部评为全国立异创业典型阅历高校。

　　自愿填写时，好专业和洽校园之间怎么衡量？鲍桂莲表明，考生和家长首先要理清一个概念：即何为好专业？她认为，每个校园有许多优势专业和特征专业，可是这些专业关于您的孩子来讲纷歧定是好专业，只要合适考生的专业才是好专业。假如考生能够被一所好大学的好专业选取，这固然是最好的成果。可是，不少的考生由于本身的实力约束，“鱼”与“熊掌”不能兼得。这种状况下，应该将校园与专业统筹起来考虑。假如分数够了好大学但上不了好专业，她主张考生去研讨下该大学的转专业方针，是否将来有转专业可能性、可能性有多大，若转专业很简单的话能够决断挑选好大学，入校后再寻机转入好专业。像北京联合大学2019级开始实行彻底学分制，转专业愈加简单了，学生能够斗胆报考。若无转专业可能性主张考生根据自己的爱好爱好挑选一个好专业，考生能够到校园网站上看看这些专业的培育方针、课程体系和作业状况，结合本身的爱好和未来的作业等待，确认自己喜爱的专业。爱好与专业结合，将来学习起来才愈加有动力，也更易于获得更好的成果。

　　采访最终，鲍桂莲提示考生，不管填写哪所院校主张都要挑选专业遵守调剂，由于若所填写专业都未被选取，不遵守调剂很可能被退档，那么将会面对落榜的风险。